Auswertungsgalerie
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Inhaltsverzeichnis
Auswertungsgalerie
Art:
Feed-back und Nachbereitung
Ziel:
Anonymes, für alle sichtbares Feed-back zu einer Veranstaltung
Dauer:
15–30 Minuten
Wir brauchen dazu:
Mehrere Pinnwände oder Wände, vorbereitete Plakate, viele Moderationsstifte
So geht es:
Die Tutorin hat Plakate mit Fragen vorbereitet, zu denen sie etwas von den Teilnehmerinnen erfahren möchte. Mögliche Fragen:
- Die Seminarmoderation: Was hat mir gut gefallen, was hat mir nicht so gefallen?
- Wie hat mir die Unterkunft gefallen?
- Wie ging es mir mit der Gruppe auf diesem Seminar?
- Was mir klar(er) geworden ist: (blaue Moderationskarten)
- Was mir unklar (geblieben) ist: (weiße Moderationskarten)
- Ein Gedanke, der mich fasziniert: (orange Moderationskarten)
- Ein Gedanke, dem ich nicht zustimme: (rote Moderationskarten)
- ein großer gemalter Koffer: Was ich von diesem Seminar an Erfahrungen und Wissen mit nach Hause nehme:
- ein großer gemalter Mülleimer: Was ich lieber hier lassen möchte:
- Was ich sonst noch sagen möchte:
Wenn alle Plakate aufgehangen sind und genügend Stifte in der Nähe jedes Plakats liegen, können sich die Teilnehmerinnen ans Werk machen und ihre Gedanken zu Plakat bringen.
Wenn niemand mehr etwas schreiben möchte, ist die Galerie noch einmal für alle zum Anschauen eröffnet.
Besondere Hinweise:
Schau als Tutorin den Teilnehmerinnen nicht beim Schreiben über die Schulter! (Sonst fühlen sie sich beobachtet, und es ist nicht mehr anonym.)
Varianten:
Auch per Kartenabfrage möglich. Dann können auch 2 oder 4 Aspekte auf ein Plakat. Beliebt ist auch die Variante “Koffer und Mülleimer”.
Wann einsetzen:
Am Ende der OE, eines Seminars oder einer längeren Arbeitseinheit
| Methoden zur Reflexion |
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